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Arbeiten am Wortschatz - Schreiben
Kuhs, Katharina (Hrsg.); Merten, Stephan (Hrsg.). - Trier : Wissenschaftlicher Verlag, 2019
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Arbeiten am Wortschatz : Schreiben
Merten, Stephan (Herausgeber); Kuhs, Katharina (Herausgeber). - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2019
BDSL
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Arbeiten am Wortschatz - sprechen und zuhören
Kuhs, Katharina [Herausgeber]; Merten, Stephan [Herausgeber]. - Trier : Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2017
DNB Subject Category Language
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Ideale und Ernüchterungen : Sprachkompetenz, Interkulturalität und Mehrsprachigkeit
In: Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier 64 (2014) 2, 281-298
BLLDB
OLC Linguistik
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Perspektiven empirischer Sprachdidaktik
Merten, Stephan [Herausgeber]; Kuhs, Katharina [Herausgeber]. - Trier : Wiss. Verl. Trier, 2012
DNB Subject Category Language
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Perspektiven empirischer Sprachdidaktik
Merten, Stephan (Hrsg.); Kuhs, Katharina (Hrsg.). - Trier : Wissenschaftlicher Verlag, 2012
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Zweitsprachendidaktische Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern
In: Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier 61 (2011) 1, 129-152
OLC Linguistik
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Warum so und nicht anders? Das Hinterfragen sprachlicher Formen im reflexionsorientierten Deutschunterricht
In: Perspektiven auf Wort, Satz und Text. Semantisierungsprozesse auf unterschiedlichen Ebenen des Sprachsystems. Festschrift für Inge Pohl (2009), 161-170
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Perspektiven auf Wort, Satz und Text. Semantisierungsprozesse auf unterschiedlichen Ebenen des Sprachsystems. Festschrift für Inge Pohl
Bachmann-Stein, Andrea (Hrsg.); Merten, Stephan (Hrsg.); Roth, Christine (Hrsg.). - Trier : Wissenschaftlicher Verlag, 2009
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Witzanalyse und Inferenzsemantik
BASE
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Grammatikunterricht : woher er kommt, wohin er führt
In: Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier 57 (2007) 1, 119-129
BLLDB
OLC Linguistik
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Grammatikunterricht. Woher er kommt, wohin er führt
In: Wirkendes Wort. Deutsche Sprache und Literatur in Forschung und Lehre 57 (2007) 1, 119-129
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Texte: Spielräume interpretativer Näherung : Festschrift für Gerhard Fieguth
Merten, Stephan (Hrsg.). - Landau : Knecht, 2005
BDSL
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Rechtschreibung im DaF-Unterricht - leichter oder schwerer? : Anmerkungen zur neu geregelten deutschen Orthographie
In: Linguistik für die Fremdsprache Deutsch. - Landau : Verl. Empirische Pädagogik (2004), 9-22
BLLDB
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15
Lernerautonomie und Lernbereitschaft als Voraussetzungen für eine sprachliche Progession : eine Fallstudie
In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. - Landau : Inst. für Fremdsprachliche Philologien (2003) 41, 3-15
BLLDB
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Fremde Sprache und Kulturen im lernerorientierten Deutschunterricht
In: Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier 49 (1999) 1, 121
OLC Linguistik
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Rezensionen - Wie man Sprache(n) lernt. Eine Einführung in die Grundlagen der Erst- und Zweitsprachenerwerbsforschung mit Beispielen für das Unterrichtsfach Deutsch
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 36 (1999) 2, 119
OLC Linguistik
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Wie man Sprache(n) lernt : eine Einführung in die Grundlagen der Erst- und Zweitspracherwerbsforschung mit Beispielen für das Unterrichtsfach Deutsch
Merten, Stephan. - Frankfurt am Main [etc.] : Lang, 1997
MPI für Psycholinguistik
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Ansätze zu einer kulturorientierten Universalienforschung
In: Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier 47 (1997) 1, 94-111
OLC Linguistik
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Ansätze zu einer kulturorientierten Universalienforschung
In: Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier 47 (1997) 1, 94-111
BLLDB
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Catalogues
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